是你们现在误以为自己喜欢上了某个人，其实是假象，是青春期都会有的躁动，比方说一个同学他长相帅气，学习良好，家境优渥，都可以成为我们为他心动的理由。这是很正常的，我们欣赏这样的人中龙凤，但这不是喜欢。”
“那什么是喜欢？”
“喜欢一个人还包括责任，凭现在的你们还不具备有承担起这样责任的肩膀。”
“意思是我们没有权利喜欢别人咯？”
“不是。我的意思是，你们不能清楚分辨自己其实只是欣赏他，不是喜欢他。”
“那如果我们确定自己就是喜欢他，就是你说的那种喜欢，怎么办？”
“怎么办……”老师为难地嗝咽了下。
没有得到答案的学生露出了明显不屑的表情，班级里传来了嗤之以鼻的声音。老师也不知道答案啊。因为“喜欢”这种界定，本来就没有标准答案。
学生们思想万分开明，注意力很快被其它新鲜事吸引走。虽然鲜少再有人谈论他们，但邺言知道也不会有人忘记他们，人们只是把对他们的兴趣暂且地先搁置了。大家都在等着事态的发展，最好更严重一些才好。
这个时候应该有个人转学走。校长建议那人是季泽骋，理由有二，一是因为季泽骋曾因去夜店一事被记过，二是邺言是学校推向重点大学的一位重要尖子生。季妈妈当即拍着桌子站起来，“我儿子做错什么了吗。学校本该是教育人的地方，而不是把有问题的学生赶出去的地方，这种做法与办学初衷简直南辕北辙。”
校长本着“以人为本，教育优先”的原则，忧心忡忡地表示：“留下两个孩子在同一个学校，对我们来说是教育的负担，对他们自己而言，也是起到了错误的典范。”
这个时候，为了避免尴尬，其中一个人离开才是正策。可是，谁该离开呢。季妈妈说什么也不肯让儿子转学走，扬言如果校长逼走自己的孩子，就上告到教育局去。邺爸爸表示，愿意让邺言转走。但学校却不肯了，执意不肯放走邺言。于是，此事耽搁了下来。
很快迎来了高三。大家一头扎进学习里。意外的是十月一号，国庆的头一天，市四中高三段发生了学生跳楼事件，紧接着十月末，高二年级里另一位男生也相继跳楼离世，警方着手调查后确认学生是自杀的。校长一年内第二次被请去教育局“喝茶”。
一件事沉没的最好办法，就是发生一件更大的事来掩盖。果不其然。再没人关心邺言和季泽骋的断背情，大家开始惺惺相惜抱团为跳楼的同班同学痛哭哀悼点蜡烛。一周所上的心理辅导课加至三节，看的电影从《蓝色大门》到《三傻大闹宝莱坞》。
邺言去上厕所时，偶尔会碰到季泽骋，他趴在走廊的栏杆上发呆。彼时他们已连续三个半月没怎么讲过话。季泽骋没有发现站在背后的邺言，呆呆地眺望远处的校门。
市四中的大门打开，黑色轿车里头坐着校长，车子缓缓开进行政楼背后视线死角处停下。刻在学校门口大理石上“市四中”几个大字据说是某个伟人亲笔题写的，望市四中可以人才辈出，以德为先，不忘校训，为校争光。然而，季泽骋忽然糊涂了，应试教育可以为他们带来什么。
每天埋头苦学究竟学到了什么。为什么没人来教会他们，如何爱一个人，如何善待自己的感情。他感觉自己仿佛是沧海中的一粟，被世俗缠绕，挣脱不了，谁都可以轻易将他掐死。
季泽骋闭上眼睛，把头埋进放在栏杆上的胳膊里。每天每时每地都有问题学生频出，他们只不过是倒下的多米诺骨牌的第一张。然而，对于他们来说，这段青春是他们的全部。
☆、r68
那是一段仓皇想逃的日子，可是终究谁也没能真正逃开，没人转学而走，没人搬家而去，他们喧嚣的爱在大声喊过就当宣泄了以后，也被迫划上休止符，没能够再继续下去。
那是一段很仓促的日子，一睁眼就天亮了，一闭眼就在台灯下唰唰写用无止尽的数学题。车流汇入夜间的霓虹闪烁，距离“高考还剩x天”的牌子，像是这个城市为他们的离开做倒计时的报数。
仅此了了的某一次，季泽骋在与邺言擦身而过的时候，忽然按耐不住地勾住他的小指，手指缠绕住手指，两人都有瞬间的怔愣。待有人走近，手指慢慢松开，从食指到小指，从小指到指甲盖，一点一点抵住对方不舍得掰开，与划过黑白键的优雅流畅动作相反，他们像卡顿的唱片，发出晦涩的划片声。分开后，彼此走上各自的道路，勿需回头。
在最后一场重要的语文考试中，季泽骋破天荒地写出了一道古诗填空题，那是那一年得分率极低的一道题，考的正是李煜的《相见欢》的第一句：无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。
挖空了的是前半句，季泽骋会对此有印象，是在老师教这首诗的第一天，他躺在邺言的床上，蹬着脚边背边做运动，想不起来时就狠狠把腿蹬地用力。后来他背着背着忽然坐起来，仿若领悟了一个奥义，他指着课本对邺言说：“无言独上西楼，说的可不就是阿言你吗。没有了阿言，一个人走上西楼，月亮弯弯像钩子一样，我也只觉得寂寞啊寂寞，梧桐在深院里把清冷的秋天锁上。剪也剪不断，理了更觉着乱，是离愁啊离愁，不是滋味在心头。”
那时，他们还在同一个班级。那时，许多的